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小学科学教育中实施生活化教学的策略
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摘要
小学科学教学活动中,科学教育的有效开展,让孩子知识的学习变得更加形象和直接,促进学生科学兴趣的形成。本文主要从小学科学教育生活实施的意义入手,分析目前科学教学的现状以及推行科学教育生活化的实践策略。
作者
徐淑杰
机构地区
吉林省舒兰市第二实验小学
出处
《中华少年》
2015年第27期52-,共1页
关键词
小学科学教育
实施
生活化
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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