高中生物课堂教学中的困惑

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摘要课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学,新课程改革作为教育观念的改革,在课堂教学实践中有成绩,也有不足,很多人还没有摆脱传统教学观念,在课堂教学中只强调"小组合作"、"课堂探究"、""分组讨论"、"师生互动"、"生生互动"、"学生主体、教师主导"等,而没有考虑教学过程中存在的问题—教学困惑,只有把这些困惑一一解决了,才能完成新课程下的教学理念的实施,真正做到培养学生的生物学素养。

作者刘颖

机构地区吉林省公主岭市第一中学生物组

出处《中华少年》 2015年第27期80-80,共1页

关键词高中生物课堂教学问题

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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