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学案导学教学模式在电工课堂中的实践与反思
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摘要
本文立足于学案导学教学实践,总结了学案导学教学模式的积极意义,同时也对这一教学策略实施过程进行了反思,初步给出了自己的一些思考与做法。
作者
狄甜甜
机构地区
江苏省溧阳中等专业学校
出处
《中华少年》
2015年第27期178-,共1页
关键词
学案导学
教学模式
能力培养
分类号
TM1 [电气工程—电工理论与新技术]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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