本科法学教育中案例教学法之完善

案例分析法能够培养学生的语言表达能力和法律思维能力,但是案例教学法在我国法学本科教育中存在许多的不可忽视的弊端,例如定位目标不清、专业教材不统一、专业师资力量薄弱等等,这些问题对案例教学的实施起到阻碍作用,为了为我国培养出更多满足社会需求的法律方面的人才,在我国本科法学教学中大力推挤案例教学法,明确案例教学的目的和地位,加强案例教学法的建立。