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幼儿师范高等专科学校英语教学质量的提高 被引量:2

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摘要 经济的日益全球化和国际化,使得英语教育的低龄化趋势越来越明显。幼儿师范学校的学生是教师资源的后备力量,对国家教育的发展起着决定性作用。目前我国的幼儿师范专科学校的英语教学面临着很多的问题,不能较好地满足当前的社会发展对教育事业的要求。需要深刻反思目前英语教学中存在的深层次问题,结合幼儿英语教育对于幼儿教师的具体能力要求,进行英语教学创新。本文针对现存的问题,对于更好地开展英语教学以便使这些学生将来能更好地从事幼儿英语教学工作提出了几点建议。
作者 李岩楠
出处 《中华少年》 2015年第27期250-251,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1吴国瑛.形成性评价与高中生英语写作能力关系的实证研究[D].山东师范大学2013
  • 2叶玲.师范学校英语精读教学多元化评价应用研究[D].山东师范大学2013
  • 3张璐璐.形成性评价在高中英语过程写作法中的应用研究[D].山东师范大学2013
  • 4刘栩含.长春幼儿师范学校声乐教学实践与探索[D].东北师范大学2012

共引文献1

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献2

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