浅议初中语文情趣教学方法策略

语文学科是工具性和人文性统一的学科。语文教学肩负着培养学生热爱祖国语言文字的重任,传承中华文明的桥梁,不仅具有工具性,更应富有情趣性、思想性。"兴趣是最好的老师",有情趣的课堂更能吸引学生注意力,能够提高学习效率。初中学生,由于课业负担加重,学生心理年龄特点发生变化等多方面理由,语文课堂存在情趣缺失的现象。教师可从课前、课上、课后三个层面出发,增加语文教学中的情趣,以提高教学质量。