教师如何组织和设计半日活动——以大班综合活动《我的家乡》为例

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摘要《幼儿园规程》中指出:"幼儿园教育活动是有目的、有计划、引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程。"可见,每一个环节都具有教育作用,都是教育活动。应该说,幼儿在园的一日活动是一个有机的整体,教师要根据本班实际及一日活动安排原则设计半日活动,强调一日生活、游戏、教学皆是幼儿学习与发展的机会,充分给予幼儿自主的空间和时间。

作者潘丽华

机构地区宿迁市泗阳县幼儿园

出处《中华少年》 2015年第28期20-21,共2页

关键词综合活动在园教育过程来园教育活动教育指导纲要集体活动晨间小推车就餐环境

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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