让历史课堂焕发出强大的生命力

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摘要新课改浪潮中明确提出要以学生发展为中心,显示出学生的主体地位,教师为辅。那么,如何在历史课上调动学生的主体地位呢?怎样提高历史课堂的效率,让历史课堂焕发出强大的生命力?下面就浅谈自己的几点认识。1培养学生学习历史的兴趣在教学过程中应该增添历史资料,增强趣味性,可采用历史故事、历史电影、幻灯片等教学手段,使学生仿佛进入了过去的历史中,从而增强学生的兴趣,调动他们学习的积极性。例如:

作者康春杰

机构地区黑龙江省东宁县第三中学

出处《中华少年》 2015年第28期70-71,共2页

关键词历史课堂汉语教师汉语学习者学习过程历史资料汉字词教学手段语言教学语言学习对外汉语教

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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