浅谈构建英语高效课堂几点尝试

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摘要随着新课程改革的进一步深入,改进课堂教学行为、追求课堂教学效益的最大化已经逐步成为教师的共同追求的目标。如何构建英语高效课堂,我从四个方面进行了尝试:1充分利用自主、合作方式,让生成为主体课堂上给出学习目标和自学指导后,教师应给学生足够的时间去自主预习,自学新内容。应新课程要求,由"以教定学"转变为"以学定教"的教学模式。

作者毛洪举

机构地区山东临沂第四实验小学

出处《中华少年》 2015年第28期76-76,共1页

关键词新课程改革自学指导课堂教学效益课堂教学行为以学定教听说课语言能力单词记忆教材编写语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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