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基于小学数学课堂创新模式研究
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摘要
小学数学课堂作为小学生接受正规数学教育的入门阶段,对于学生未来的数学学习生涯有着重要的影响。对于小学学生来说,在小学阶段培养的数学学习习惯、数学学习能力和数学学习素养能够为未来的数学学习打下良好的基础,本文在探讨当前小学数学课堂教学情况的基础上,分析小学数学课堂创新的新模式。
作者
杨正中
机构地区
重庆市江津区洞塘小学校
出处
《中华少年》
2015年第28期87-88,共2页
关键词
小学数学
数学教育
课堂创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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