初中思想品德的生活化运用与案例教学

新课程改革之下的教育改革正在推进,初中思想品德教学理念也在不断更新,在倡导教学与生活相结合的理论之下,初中思想品德课堂遵循"提出问题—意义的引导—问题解决方略—对策的反思"思路进行教学,本文在对初中思想品德生活化的涵义剖析之下,进行教学案例的课堂教学探讨。