期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用教学艺术激发学生学习英语的兴趣
原文传递
导出
摘要
中国古代教育家孔子说过:知之者,莫如好之者;好之者,不若乐之者。"乐知"即学生的认知乐趣,它能产生人的心情愉快。因此,着眼于学生未来学习英语,或者说成材,我们应该在中学英语教学中,激发和培养学生的认知乐趣,养成良好的英语素质,由"好知"到"乐知"把艰难的英语学习过程,转变为乐于从事的愉快的学习活动。1课堂教学,以艺术为载体首先,是语言的艺术。在英语教学中,语言载体的作用。
作者
贺海霞
机构地区
舒兰市第二十八中学
出处
《中华少年》
2015年第28期139-139,共1页
关键词
教学效果
语言载体
未来学习
教育家孔子
学习过程
学习活动
课堂教学
最后一课
英美文化
乐之
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
骆科云.
浅议语文教师的课堂语言[J]
.考试(综合版),2013(4):98-98.
2
陈干.
如何提升高中生的英语阅读理解能力[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(5):72-72.
3
廖荣圣.
构建生态化高中英语课堂的有效途径分析[J]
.英语画刊(高级),2014,0(8X):59-59.
被引量:1
4
娄作友.
对英语阅读教学模式的探讨[J]
.高等建筑教育,1997,33(3):42-43.
5
赵邦海.
感受文本美丽 构建高效课堂[J]
.现代教育科学(小学教师),2015,0(4):89-90.
6
高书贵.
“宁可……也不”句式探析[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),1989,9(5):67-70.
被引量:3
7
李媛.
高中文言文教学模式的探索[J]
.青春岁月,2013,0(6):311-311.
8
龙先俊.
语言艺术在数学教学中的运用[J]
.人力资源管理:学术版,2009(7):141-141.
9
王成军.
打造趣味化高中语文课堂的策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(8):39-39.
被引量:1
10
黄碧英.
写作中具体化的途径[J]
.考试周刊,2012(56):37-37.
中华少年
2015年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部