幼儿教育中运用多媒体要把握好“度”

随着信息技术的飞速发展,现代教育技术已经在课堂中得到普遍运用,各种电教媒体彻底改变了课堂的形式和内容。这种改变不仅出现在大中小学教育中,在学前幼儿教育中的应用越来越广泛。还因为学前幼儿教育的"游戏中求知"的特点,多媒体教学的效果更加显著。一些幼教工作者对多媒体教学的探索也朝着更深、更新、更具特色的方向发展,这是非常令人欣喜的。但笔者在多年的幼儿教育实践中,也发现在课间制作和选用中,制作课件时间的"度",选择媒体形式的"度",使用媒体多少的"度",三方面把握不好,导致多媒体教学的价值效果并未得到充分的体现。