基于生活的小学生百项微活动课程实验研究刍议

《基于生活的小学生百项微活动课程实验研究》是陈铮名优班主任工作室课题研究的主题,针对生活在当今社会的小学生面对来自社会的各种影响、冲击,通过课程的形成,根据小学生年龄特点、身体发展、接受能力等实际情况,分年级、分阶段以近百项小学生喜闻乐见,极易上手的体验活动为载体,灵活选择,突出"生活化"、"微"、"起点低"、"易操作"等特点,使小学生在体验中感悟、活动中成长。本文就笔者在设计、体验三个课程案例过程中的一些想法、困惑作的剖析,以求对研究课题进一步深入有所帮助。