如何进行幼儿创造性潜力的激发

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摘要随着"高分低能"现象的出现,如何发展孩子的创造性,特别是从幼儿期开始,怎样激发幼儿创造性的潜力,引起许多教育人士及家长的注意。在孩子的成长过程中,幼儿教师和家长一样,是陪伴、照顾他们左右的良师益友,是他们行为和思想的指导者和最密切的伙伴。作为幼儿教师,在开展教学、游戏、区域等各项活动时,在生活习惯、学习习惯等各种常规的养成活动中,有着绝对的"

作者卜文炼

机构地区吉林省舒兰市上营镇中心校

出处《中华少年》 2015年第28期200-201,共2页

关键词幼儿教师 “高分低能” 教育人士创造力发展智力因素生活习惯品德的培养语言文字表达创造热情

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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