语文课堂——绽放生命色彩的舞台

充满生命活力的课堂不会把学生只拴在课本上,它应该是学生绽放生命色彩的舞台。新教材观认为教材是潜在的文本,只有师生与教材文本对话融合才能转化为现实的文本,教材是一本"学本",重在学生的自我探索、自我追求、自我思考、自我创造。因此。