小学数学学困生转化策略研究

关于"学困生"一词相信每一位老师都不陌生,他们是最让老师头疼的学生群体。如何能够将数学方面的学困生通过一系列的措施帮助他们摆脱学困生这个称号,不断提高自己,是我们小学数学老师面临的严峻挑战以及迫切需要解决的难题之一。本文根据学困生学习困难的原因,不断探究分析,寻求让小学数学学困生转化的一系列措施。