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初中英语互动式课堂教学研究
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摘要
教学方法是影响英语教学质量的重要因素,而互动式教学以学生为主体,通过课堂上师生间、生生间的互动,充分发挥教师的主导作用,体现现代教学的主动性、独立性、体验性以及问题性。本文结合初中英语教学的特点以及互动式课堂教学模式的主要特征进行了简要的探讨研究。
作者
蔡景兴
机构地区
吉林省公主岭市黑林子镇中学校
出处
《中华少年》
2015年第29期38-38,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
互动教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中华少年
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