新课背景下初中数学教学反思

初中数学在初中教育体系中扮演着重要的角色,但是由于其具有较强的逻辑性,饱受学生的诟病。在实际教学过程中,初中数学存在诸多的问题,这对教学水平的提升造成了极大的影响。笔者在本文中对其进行了反思,在新课改背景下结合以往的教学经验,就教学方案的改进进行探讨,以期进一步提升国内初中数学教学质量,让学生获得全面的发展和进步,为其今后的学习和工作夯实基础。