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探究高中生物教学中学生主动学习策略 被引量:2

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摘要 文章对目前高中生物教学中学生的学习现状进行了分析,并对有效提升高中生物教学中学生主动学习能力的策略进行了探讨与研究。教师在进行高中生物教学时,要注重学生的课堂主体地位,确立以学生为中心的课堂教学观念。通过营造良好的生物教学氛围,引导学生养成良好的生物学习习惯,在此基础上采取有效措施来引导学生主动学习。
作者 彭月琴
出处 《中华少年》 2015年第30期92-93,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1邱晨.高中生物自主学习教学模式再研究[D].山东师范大学2013
  • 2肖三.高中生物“学案导学”型课堂教学模式的实践初探[D].华中师范大学2011
  • 3潘沁艳.高中生生物学自主学习现状的调查分析[D].西北师范大学2011

共引文献1

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献1

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