打造“自主互助,灵动高效”课堂

小学数学是数学学科打基础的阶段,教师教学能否引起学生的兴趣,课堂能否高效,是直接影响学生升入中学后的数学学习水平的。为此,教师应该充分激活课堂,打造自主互助、灵动高效的课堂,使学生在这样的课堂中稳扎稳打,夯实数学基础,为后面的学习奠基。但是目前的小学数学教学并不如意,状况百出。为此,本文从小学数学教学现状入手,对如何打造"自主互助,灵动高效"的数学课堂展开了论述。