期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高小学语文教学水平
原文传递
导出
摘要
在新课改背景下,应该要注重对学生的个性的发挥,每个学生都是一个独立的个体,在教育过程中,应该要对学生的自主学习能力进行培养,激发学生的潜能。本文对小学语文教学策略进行分析和探讨,旨在提高小学生的语文学习水平。
作者
姜春荣
机构地区
吉林省舒兰市第二实验小学校
出处
《中华少年》
2015年第31期202-203,共2页
关键词
小学语文
教学策略
素质教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
中华少年
2015年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部