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形象思维能力在中学物理教学中的培养研究
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摘要
在物理教学实践中着力培养学生形象思维能力,是有效提高中学物理教学效率和学生自主学习积极性的必要措施,对促进学生物理知识的积累以及综合能力的发展有着重要意义和价值。文章通过对物理形象思维能力的特点及作用阐述,分析了中学物理教学中形象思维的培养途径,以期对我国中学物理教学的发展提供一定的参考价值。
作者
胡广杰
机构地区
内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚镇新庙中学
出处
《中华少年》
2016年第1期126-126,共1页
关键词
中学物理教学
形象思维能力
培养途径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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