优化作业设计,提高学生数学素养

近几年来,我们响应为学生减负的号召,尽量家庭作业要少留或不留。可实践证明,这样学生刚学的知识得不到及时巩固,如果留的稍多一些,家长学生就会叫苦连天,甚至有的学生不能及时完成或不完成,造成恶性循环,使学生成绩大打折扣,令我们教师的忧心忡忡。这怎么办呢?经长期教学实践和摸索,我们发现从学生的兴趣入手,设计实践性、趣味性、开放性、可行性融于一体的家庭作业,可让学生融入社会广阔的天地中去锻炼,去实践。