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中学物理趣味活动课的设计与实践
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摘要
如今,社会与科学正在飞速发展,教育理念也随之变得更加先进,传统教学方式的弊端也凸显出来,为了提高教学的有效性,各个学校都引入了新的教学方式。对于物理这门学科,教师可以通过设计趣味活动课,易化复杂难懂的物理知识,使中学物理课堂变得更加有趣,吸引学生的注意力,从而提高学生学习的兴趣。为此,本文对中学物理趣味活动课的设计与实践进行探讨。
作者
赵雄飞
机构地区
甘肃省平凉市静宁县司桥初级中学
出处
《中华少年》
2016年第1期170-170,共1页
关键词
中学物理
趣味活动
设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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