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创设问题情境教学模式 构建高效课堂
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摘要
语文课程的学科人文性决定了语文课堂与其他学科相比不同的特点,作为小学语文教师在课堂上拥有了更广阔的提问空间,更丰富的提问内容,更灵活的提问策略。因此,本文从课堂问题情境创设的角度出发,探讨如何构建高效课堂。
作者
田福俊
朱建鸿
机构地区
山西省临汾市尧都区段店中学
出处
《中华少年》
2016年第1期226-226,共1页
关键词
问题情境
语文教学
提问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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