小学思想品德教育的探究

小学生的思想品德教育是一门基础性教育课程,承载着弘扬中华民族优良传统的重任,全面提高小学生品质素养有助于促进德育全面发展。当前,受社会大环境的冲击以及校园管理。教师素养、教学方法等方面的影响,小学思想品德教育所获成效相对微弱。本文针对我国小学思想品德教育中存在的不足进行探究,提出相应的对策,为小学思想品德课程的良好开展提供一定的理论依据。