基于英语阅读驱动下的高中英语写作教学研究

目前我国英语教育存在很多问题,学生的英语阅读学习能力成绩较差,而与之相关的英语写作能力学习状况就更加不容乐观了。如何通过提升学生的英语阅读能力,进而提升学生的英语写作能力。成为英语教学中的教学重点,成为英语教师教学努力的方向。本文针对现今高中生英语阅读能力及写作能力的情况及英语教学现状进行分析,借此为教师帮助学生提高英语水平的方法,提供一些建议和意见。