初中历史课堂教学“活动”设计初探

新课标提出以后,要求教师不能再采用一堂灌的形式教学,而是把自己转变为引导者和协作者,引导学生在活动中学习历史、感悟历史。把学生作为主体,尽量的让学生活起来,可以组织学生朗读、欣赏历史剧、看图说历史等通过生动形象的活动让学生产生情感、释放情感,这样自然而然就掌握了历史知识,并且震撼了学生的心灵、陶冶了学生的情操、培养了学生的团队合作意识。1通过活动转变学生的学习方法新课改提出之后,教师的教法需要改变,学生的学法也需要改变,教师还要为学生提供合适的情境。