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差异教学理念输入小学语文课堂之中的可能性
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摘要
伴随着我国社会和经济的发展,教育事业也在不断的发展。进入新世纪以来新课程改革的施行,使得越来越多的老师注意到在教学过程中以学生为主这件事。在这篇文章中,对差异教学的理论基础做了简要的描述,并就如何在小学语文教学中进行差异教学提出了一些建议,希望能够帮助提高小学语文教学的教学成效。
作者
孔令颖
机构地区
吉林省长春市双阳区城中小学
出处
《中华少年》
2016年第2期93-93,共1页
关键词
理论基础
差异教学
策略探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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