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浅谈小学数学教学中生活情景的创设
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摘要
"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,让学生在生动具体的情景中学习数学。"因此,在教学中教师要善于将生活与数学紧密的联系在一起,创设生动有趣的情景,使学生感到数学与生活很贴近,生活中处处有数学,增强对数学的亲切感,真正体会到学习数学的乐趣。1情景教学在数学教学中的意义1.1生活情境教学激发学生的学习情趣。生活情境教学一开始就提出了起关键作用的、学生自己能够解决的。
作者
张国华
机构地区
内蒙古赤峰市克什克腾旗达来诺日镇民族实验小学
出处
《中华少年》
2016年第2期116-117,共2页
关键词
数学教学
情境教学
情景教学
生活情景
学习情趣
学习过程
情境创设
数学问题
教学原则
智力因素
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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