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分层教学法在高中数学课堂中的应用研究
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摘要
将分层教学法正确、灵活地运用到实践教学活动中,有利于帮助学生明确自己的学习目的,发挥学生的学习意识。教师使用创新化的教学方案可以指引学生进行分层教学的培养,作为高中数学学校而言,也必须提高教学的应用性,使学生在学习课堂中更好地吸收知识,提升能力以适应时代的发展需求。1高中数学教学现状及实践分层教学的重要性1.1高中数学教学现状:高中数学课程相对而言仍是大班教学,不同的学生学习能力不同。
作者
薛岩磊
机构地区
内蒙古师范大学附属中学
出处
《中华少年》
2016年第2期121-121,共1页
关键词
分层教学法
高中数学课
高中数学教学
学习课堂
大班教学
学习意识
教学观
吸收知识
实践教学活动
学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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