初中数学教学与学生创新思维的培养

初中数学知识的理解和运用需要初中生具有良好的抽象思维,而这一思维模式在学生中学时期并没有发展完全,学生的理解能力有限,对于数学知识的学习应用会产生一定的难度。这需要教师不断改进初中数学的教学方法,在学生理解算术原理的基础上运用生动形象的情境来表现出来,而非仅仅运用抽象语言对于数学基本原理的重复灌输。教师要以教材和教学课标作为课堂依据,通过正确的教学目标培养学生掌握初中数学基本原理、引发学生对于数学的学习兴趣,以及培养学生挑战难题、学为己用的能力。