浅析中学函数教学中的困难与教学策略

函数教学作为初中数学教学的重要组成部分,不仅与实际生活有着紧密的联系,对学生的学习也有着极大的帮助,由于函数的概念及知识与其他数学知识相比较为抽象,初中学生的理解能力也不足,因而在函数教学中存在着许多困难,因此教师需要从数学本质的角度出发,帮助学生从数学思想过渡到数学概念。本文就初中数学函数教学中的困难进行分析,并提出相对应的教学策略。