期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学有效提问意义
原文传递
导出
摘要
1有效提问在高中数学教学中的重要意义有效提问是高中教师在数学教学中经常运用的方法,事实证明它的应用也取得了很好的教学效果。在高中数学教学中,学生常常会面对很多数学问题,但是很少有人关注这些数学问题是怎样设计出来的,它们有着什么样的深层含义,通过借鉴和解决这些数学问题,他们能够从中得到什么经验和教训等。而这些恰恰是有效提问必须要解决的问题。一个好的问题能够激发学生的好奇心和求知欲。
作者
李庆阳
机构地区
山东省临沂市第二中学
出处
《中华少年》
2016年第2期146-147,共2页
关键词
有效提问
数学问题
高中数学教学
高中教师
教学效果
解题能力
课本知识
逻辑分析能力
思维方法
逻辑内涵
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张波.
高中数学有效提问意义[J]
.中华少年,2016,0(26):108-109.
2
王有文.
高等数学教育价值的发掘[J]
.内江师范学院学报,2009,24(6):67-69.
被引量:1
3
王秀敏,张国启.
论高校思想政治理论课建设视域中学习的独特性[J]
.思想理论教育,2016(8):71-74.
4
黄卓.
论应用型人才的逻辑内涵及应用型大学生的能力培养[J]
.亚太教育,2016,0(21):244-245.
5
陈荣,郭富强.
学分银行运行机制建设研究及实践[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(4):48-49.
6
许世军,任小玲.
以教学研究为龙头在课群中突出精品课程建设——以大学物理精品课程建设为例[J]
.现代教育科学(高教研究),2009(6):105-107.
被引量:5
7
牛凤生.
探寻数学文本阅读的有效策略[J]
.陕西教育(教学),2014,0(10):56-56.
8
张艳红.
浅谈初中英语阅读语篇教学的重要性[J]
.校园英语,2014,0(27):80-80.
9
曹百瑛.
论生本德育理论的逻辑内涵及实践理路[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(12):101-104.
被引量:4
10
申小龙.
《左传》句型逻辑内涵研究[J]
.北京师范学院学报(社会科学版),1989(4):1-5.
被引量:2
中华少年
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部