期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈数学新课程教学中,学生思维的激发与引导
原文传递
导出
摘要
我们要在课堂教学中下功夫,而就创新教育而言,单单是学生理解远远不够,还应强调教学知识的实践和应用,在教学中不断进行创新意识和创造性思维的启发和引导,而在教学中注意注重理论与实践相结合,提高学生的实践和创新能力的必要途径。
作者
刘文娟
机构地区
吉林省大安市太山镇第一中学
出处
《中华少年》
2016年第2期152-152,共1页
关键词
新课程
思维激发
创新意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
葛建芳.
让政治课堂成为开发学生思维的场所[J]
.中学教育,2002(1):45-46.
被引量:1
2
于波.
义务教育数学新课程在西南地区的适应性研究[J]
.课程.教材.教法,2011,31(2):64-67.
被引量:1
3
高峰.
浅谈中考复习中的作业分层策略[J]
.初中数学教与学,2011,0(4X):7-9.
被引量:2
4
肖永明.
作文教学中的“四追问”[J]
.新语文学习(教师),2011(3):27-27.
被引量:1
二级参考文献
3
1
全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
2
全日制义务教育数学课程标准解读(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2002:227.
3
艾伦 C 奥恩斯坦.课程:基础、原理和问题[M].南京:江苏教育出版社,2002.
共引文献
1
1
郭月瑶,张延文,葛琦.
中考数学第一轮复习作业设计探析[J]
.林区教学,2016,0(5):79-80.
被引量:1
1
钮国新.
中学数学教学中学生思维的激发与引导[J]
.启迪与智慧(中),2016,0(11):49-49.
被引量:1
2
郭艳玲.
数学新课程教学中学生思维的激发与引导[J]
.中华少年,2016,0(7):179-179.
3
张元青.
谈语文教学中自主学习能力的培养[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(5):34-34.
4
黄恭永.
激活思维 激发潜能[J]
.新课程研究(下旬),2011(8):112-112.
5
徐剑.
优化教学策略,培养学生的创新能力[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(10):78-78.
6
杨飞.
高中古诗文教学中培养学生创造性思维的教学对策[J]
.内蒙古教育(D),2015,0(7):29-29.
被引量:1
7
邵臣兴.
浅谈高中物理教学中创造性思维的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(7):8-8.
8
张青山.
浅谈数学教学活动中学生思维的激发[J]
.新课程(小学),2011(1):99-99.
9
丁长举.
农村小学语文教学中创造性思维的激发[J]
.中国校外教育,2015(4):143-143.
10
骆秋枚.
新课程初中语文课堂教学方法窥探[J]
.文理导航,2012(23):16-16.
中华少年
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部