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浅谈初中生数学学习兴趣的激发
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摘要
数学是一门基础学科,在初中数学教学时,教师要注重学生学习兴趣的激发。作为一名数学教师,要为学生创设生活化的教学情境;要做到分层教学,因材施教;要引导学生自主探究,对学生作出积极的评价。
作者
邢德明
机构地区
包头市第二中学
出处
《中华少年》
2016年第2期160-161,共2页
关键词
兴趣
生活化的教学情境
分层教学
自主探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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