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浅析在小学音乐教学中创设情境策略
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摘要
创设情境就是在教学过程中,教师根据内容通过多媒体、投影灯手段,借助音乐的渲染效果,再现音乐所描绘的情境表象。充分利用创设情境场景,可以激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种方法。
作者
李晶
机构地区
重庆市合川区凉亭子小学
出处
《中华少年》
2016年第2期189-189,共1页
关键词
情境教学
小学音乐
表演
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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