行动导向法在网页设计课程中的应用探究

职业教育行动导向的教学过程一般有六个步骤:信息、计划、决策、实施、检查、评估,每个步骤都有教学目标要求、能力培养要求、工作方法要求和完成时间要求。行动导向教学强调:学生作为学习的行动主体,以职业情境中的行动能力为目标,以基于职业情境的学习情境中的行动过程为途径,行为导向教学法的培训中对培养学生关键能力的内容提出了4种能力:专业能力、方法能力、行为能力、社会能力。文章以计算机专业《网页设计与制作》课程中的"班级网站首页制作"为例阐述了行动导向式课堂教学模式如何在计算机课堂教学中应用。