精雕细琢铸华章

导出

摘要阅读或者学习一篇散文,除了被作者深挚的情感感动之外,我们往往会被作者的语言感染,沉浸其中。什么样的散文语言有吸引力,不同散文家的语言风格各有不同。审读高中语文教材和近几年的高考语文试卷,在散文中,往往会有优美的语言感染人心。现代散文是一种非常活泼的文学体裁,可叙事,可议论,可描写,可抒情,其表达方式丰富多样;散文表现的内容和手法也百花齐放,语言简约、内容隽永的散文,具备诗的特质,还被称为散文诗。人教版高中语文课本必修二所选取的散文单元,文采盎然,

作者张燕

机构地区山东省烟台市福山区格迈纳尔中学

出处《中华少年》 2016年第2期249-249,共1页

关键词高中语文教材语文课本语文试卷文学体裁高考语文语言风格人教版诗人杜甫故都的秋意境之美

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许枫.浅谈初中英语课的情境教学[J].教育评论,2000(5):63-63. 被引量：34
2孙博.语文教学的情感教育初探[J].井冈山师范学院学报,2003,24(B12):204-205. 被引量：10
3向爱芳.简约而不简单,精炼铸就经典--读《三峡》知文言文遣词造句的特点[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2010(7):70-71. 被引量：1
4王丽娟.语文课堂教学应做到六注重[J].文学教育,2010(3):34-34.
5梁彩花.庄谐并重,提升德育课教学质量[J].高教论坛,2006(3):24-25.
6夏闻.关于哲理类散文备课的思考[J].新课程（下）,2011,0(6):122-122.
7李红,徐常来.一节复习课引起的思考[J].中学语文（教师版）,2005(5):45-46.
8王彩云.联系现实，思考生活——谈现代散文单元的课下练笔[J].作文通讯（高中版）,2009(3):43-44.
9赵小凤.也谈小学生情感能力的培养[J].甘肃教育,2016(24):43-43.
10庞良冰.初中课堂促进文言文阅读的策略分析[J].中学教学参考,2013(19):22-22.

中华少年

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

精雕细琢铸华章

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史