深化课堂教学改革,培养学生自学能力

自主学习能力是个人形成终身教育理念的前提条件,也是构建学习型社会的成员所必须具备的能力。小学语文课程是基础性的主干课程,既具有工具性又具有人文性,对提升学生的综合素养,为学生形成正确的人生观、价值观和世界观有重要的影响,小学语文学科的地位和性质决定在基础教育阶段对学生进行自主学习能力培养的重要性。本文首先分析了藏族地区小学汉语文课堂教学中存在的问题及原因进行了分析,提出了深化课堂教学改革,培养学生自学能力的策略,为藏区小学汉语文教学提供一定的借鉴。