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提高高中历史课堂有效性的方法探析

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摘要 提高高中历史课堂有效性,就要按照每堂课的教学目标设计教学内容,创新教学模式和采取多样化的教学手段。高中历史高效课堂建设的首要条件就是教师与学生之间的角色定位,提高高中历史课堂有效性的关键是在教学策略上进行优化,创新教学模式,提高学生的主动参与意识,突出学生主体地位。
作者 邢雅楠
出处 《中华少年》 2016年第3期87-87,共1页
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参考文献1

  • 1(美)霍华德·加德纳(HowardGardner)著,沈致隆译.多元智能(M)新华出版社, 2004

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