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浅谈我的数学教学观
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摘要
通过实物演练把抽象的数学知识以一种更加具体的形式表达出来易于学生接受。也可以采取自己动手验证的方法来理解数学概念,或是借助实物引导出数学的概念有助于形成良好的认知,或以实际操作引导数学理念,还采用数学理论与实际应用问题相结合的方法来引导学生学数学。
作者
史志芳
机构地区
河北省任丘市新华中学
出处
《中华少年》
2016年第3期138-138,共1页
关键词
数学教学
实物演练
动手验证
实际操作
联系实际
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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