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浅析初中化学探究式课堂的设计
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摘要
本文从教育者在课堂授课过程中注意对时间的分配,给学生进行自我思考的时间、教育者将课堂主动权交给学生,让学生在课堂合作进行问题的探究解决、教育者与学生进行沟通,将反映的情况进行分析以确立探究式课堂的教学方法这几个方面对初中化学探究式课堂的设计进行阐述和说明。
作者
林志霞
机构地区
吉林省桦甸市第九中学
出处
《中华少年》
2016年第3期148-148,共1页
关键词
初中化学
探究式课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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