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试探高中数学竞赛解题思维探讨
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摘要
个人认为高中数学中,数学竞赛是良好的补充,对于开拓数学思维有着积极的导向作用。大多数高中数学竞赛题具备了自身解题特点,具有很强的规律性。基于此,本文对高中数学竞赛解题思维及相关策略进行了探讨,并结合本人参加竞赛的实例进行了综合分析,以供参考。
作者
李斌
机构地区
山东省章丘市第四中学
出处
《中华少年》
2016年第3期177-178,共2页
关键词
数学竞赛
思维
解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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