龙山县幼儿园小学教师培训需求调研报告

调研目的:教育要发展,教师是关键。进校作为县级教师培训机构,为了提高本县教育教学成绩,增强教师的专业化水平,有效地当地的教师培训工作,特地开展了本次教师培训需求调研活动。调研过程:本次调研采用分区分层的抽样问卷调查方法,我调研组对龙山县幼儿园教师、小学语文数学教师三种不同层次,不同年龄的参训对象开展了问卷调查。