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浅谈幼儿园户外体育活动的分组指导

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摘要《纲要》中提出:"幼儿园课程的组织与实施应根据活动的性质与内容,灵活选择适宜的教学组织形式。"结合我园开展的"体能训练对幼儿健康影响的研究"课题,追溯以往的户外体育活动教学形式,大多着重于集体活动。其实,有许多活动采用"分组教学"更为适合。分组的教学形式与集体教学形式相比,最根本的变化是要求尊重幼儿发展的个性特点和差异,要求教师"因人施教",促进每一个幼儿在其原有水平上得到发展与进步。

作者王秀亭

机构地区河北省青县实验幼儿园

出处《中华少年》 2016年第3期234-234,共1页

关键词幼儿园体育活动分组指导

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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中华少年

2016年第3期

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