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物理实验教学的探讨与分析

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摘要 要提高物理教学质量,就必须重视物理实验,通过实验探究,培养学生多向思维能力,促进三维目标的协调发展。本文从通过演示实验,培养学生的观察能力,通过分组实验,促进思维发展,通过实验探究,培养学生的探究精神三个方面探讨了高中物理实验教学。
作者 靳堃
机构地区 巴楚县第二中学
出处 《中华少年》 2016年第4期141-141,共1页
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