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多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究
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摘要
随着社会的不断发展,多元文化对国家的影响也越来越重要。在小学音乐的教学过程中渗透多元文化有着举足轻重的作用。音乐课程的教学不仅要培养学生对于音乐有较好的赏析能力,还要培养他们对于音乐的文化认知水平。教师要培养学生对于多元文化的理解和认知,增强学生对于多元文化的了解,加强学生对于音乐背后的多元文化有更深入的探索。
作者
韦屹立
机构地区
广西柳州市东环路小学
出处
《中华少年》
2016年第4期171-172,共2页
关键词
多元文化
小学
音乐
教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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