小学校长的管理与素质教育研究

目前,我国提倡的素质教育对学生在接受教育的初始阶段提出了更高的要求。小学作为启蒙知识的接受场所,作为领导者必须具有一定的管理能力和创造性思维,方可承担起素质教育的重任。小学校长对于刚刚起步的小学生而言,无疑是最重要的支撑力量,统领着校内各部门对学生进行最完善的培养与服务。